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前瞻产业研究院《2016-2021年中国少儿艺术培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》

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第1章：中国少儿艺术培训行业发展综述

1.1 少儿艺术培训行业定义及特点

1.1.1 少儿艺术培训行业的定义

1.1.2 少儿艺术培训行业涉及领域

1.1.3 少儿艺术培训行业特点

1.2 少儿教育的基本内容

1.2.1 基础教育

1.2.2 心理教育

1.2.3 培养目的

1.3 少儿艺术培训基础阐述

1.3.1 少儿艺术培训与幼儿教育发展

1.3.2 少儿艺术培慎凯训家长自身误区

1.3.3 少儿艺术培训教学机构误区

第2章：中国培训产业整体运行态势分析

2.1 培训行业总体发展情况

2.1.1 中国培训行业行业发展概况

2.1.2 中国培训产业行业发展规模

2.1.3 我国培训业行业发展问题分析

2.1.4 国内培训行业行业发展建议分析

（1）加强政策扶持

（2）加强监督和引导

2.2 培训行业发展趋势与前景分析

2.2.1 市场规模趋势分析

（1）与世界水平的差距分析

（2）潜在受教育培训人口分析

（3）教育培训投入分析

（4）教育培训区域发展分析

（5）市场规模预测

2.2.2 资本继续进入趋势

2.2.3 多样化经营与发展趋势

第3章：国际少儿艺术教育发展经验借鉴

3.1 美国少儿艺术教育发展经验借鉴

3.1.1 美国少儿艺术教育发展分析

3.1.2 美国少儿艺术教育特征分析

（1）艺术课程类别的多样性特征

（2）课外活动的丰富性特征

（3）教学方法的自由性和灵活性特征

（4）强调多样性文化的融合

3.1.3 美国少儿艺术教育对我国的启示

（1）提高重视，体现艺术教育的重要性

（2）教学方法多样化，课外艺术活动的丰富化

（3）注重课程的生活性、综合性

3.2 英国少儿艺术教育发展经验借鉴

3.2.1 英国少儿艺术教育发展分析

（1）教学目的

（2）教育方式

（3）教学硬件及环境

（4）教师要求

（5）教学内容

3.2.2 英国少儿艺术教育对我国的启示

（1）教育要与乎敏时俱进，要面向现代化，面向未来。

（2）兴趣优先、大胆创造

3.3 日本少儿艺术教育发展经验借鉴

3.3.1 日本少儿艺术教育发展分析

（1）课程设置

（2）课程内容

（3）教学条件

（4）教学形式

（5）教学效果

3.3.2 日本少儿艺术教育对我国的启示

第4章：中国少儿艺术培训行业市场发展现状分析

4.1 少儿艺术培训行业环境分析

4.1.1 少儿艺术培训行业经济环境分析

（1）GDP运行情况

（2）财政收入及固定资产投资分析

（3）居民收入增长情况

4.1.2 少儿艺术培训行业政策环境分析

（1）行业监管体系分析

（2）行业发展政策及法律法规

（3）行业自律环境分析

4.1.3 少儿艺术培训行业社会环宽顷唤境分析

（1）学校层面

（2）家长层面

（3）少儿层面

（4）培训机构层面

4.1.4 少儿艺术培训行业技术环境分析

（1）技术发展对培训方式的影响分析

（2）数字化学习与信息教育影响分析

4.2 少儿艺术培训行业发展概况

4.2.1 少儿艺术培训市场现状分析

（1）少儿艺术培训市场增长

（2）少儿艺术培训市场不规范

4.2.2 少儿艺术培训市场问题分析

4.2.3 少儿艺术培训行业市场规模分析

（1）人口规模与结构

（2）各地区人口结构情况分析

（3）家庭教育消费概况

（4）少儿艺术培训市场规模与潜力

（5）重点城市少儿艺术培训参加情况

4.2.4 少儿艺术培训市场前景分析

4.3 少儿艺术培训行业发展策略

4.3.1 走出少儿教育误区，树立正确的少儿教育理念

4.3.2 规范少儿培训市场，促进培训资源的合理整合

4.3.3 提升教师个人水平，推动师资力量的全面提升

4.3.4 运用多种教学方式，促进儿童综合素质的提升

4.3.5 加强品牌意识的建设

4.3.6 服务及市场竞争意识加强

第5章：中国少儿艺术培训细分市场分析

5.1 少儿音乐培训市场分析

5.1.1 少儿音乐培训市场现状

5.1.2 少儿音乐培训市场规模分析

5.1.3 少儿音乐培训主要种类与形式分析

5.1.4 少儿钢琴培训案例分析

（1）海伦钢琴教室

（2）珠江钢琴艺术中心

5.1.5 少儿音乐培训市场发展趋势

5.2 少儿舞蹈培训市场分析

5.2.1 少儿舞蹈培训市场现状

5.2.2 少儿舞蹈培训市场规模分析

5.2.3 少儿艺术培训舞蹈种类分析

5.2.4 少儿拉丁舞调研

（1）少儿拉丁舞研究对象

（2）少儿拉丁舞学员调研

（3）拉丁舞教师的现状分析

（4）场地设施器材的现状

5.2.5 少儿舞蹈培训市场发展趋势

5.3 少儿书法美术培训市场分析

5.3.1 少儿书法美术培训市场现状

5.3.2 少儿书法美术培训市场规模分析

5.3.3 少儿书法美术培训代表品牌分析

5.3.4 少儿书法美术培训市场发展趋势

（1）少儿美术潜在需求大

（2）规范化品牌化的少儿美术学校市场认可度高

（3）未来3年是最佳时机

5.4 少儿体验实践培训市场分析

5.4.1 少儿体验实践培训市场现状

5.4.2 少儿体验实践培训市场规模分析

5.4.3 少儿体验实践培训代表场馆分析

5.4.4 少儿体验实践培训市场发展趋势

5.5 少儿艺术培训在线教育市场分析

5.5.1 少儿艺术培训在线教育市场现状

5.5.2 少儿艺术培训在线教育案例分析

（1）深圳市童心飞扬科技有限公司经营状况分析

1）企业发展历程分析

2）公司主营业务分析

3）童心飞扬网站分析

4）企业经营模式分析

（2）广州爱艺教育科技有限公司经营状况分析

1）企业发展历程分析

2）爱艺网基本情况分析

3）爱艺网栏目分析

4）企业经营模式分析

5.5.3 少儿艺术培训在线教育市场发展趋势

第6章：中国少儿艺术培训市场营销分析

6.1 少儿艺术培训市场消费者需求分析

6.1.1 市场消费者需求的特点

6.1.2 市场消费需求主体对象

（1）团体消费与零散消费

（2）潜在消费与现实消费

6.1.3 市场消费行为影响因素

（1）经济因素

（2）职业与文化水平

（3）性格与生活方式

（4）相关群体

（5）办学单位自身因素

6.1.4 市场消费者购买心理决策

（1）确立问题

（2）信息收集

（3）备选产品评估

（4）购买决策

（5）消费评议

6.2 少儿艺术培训产品特征、定价策略及服务质量

6.2.1 少儿艺术培训产品特征

（1）无形性

（2）生产和消费的同时性

6.2.2 少儿艺术培训定价策略

（1）维持定价法

（2）竞争定价法

（3）迎合消费者心理定价

6.2.3 少儿艺术培训服务质量

（1）社会音乐培训服务质量概述

（2）消费者的满意度

（3）社会音乐培训服务的有形展示

（4）提高社会音乐培训服务质量的策略

6.3 少儿艺术培训市场营销体系及发展趋势

6.3.1 培训市场的营销体系

（1）团体的销售体系

（2）散户消费直销体系

6.3.2 培训市场的营销策略

（1）团队的营销策略

（2）散户营销策略

6.3.3 培训市场的品牌营销

6.3.4 培训市场的网络营销

（1）网络营销与特征

（2）网络营销的独特的优越性

6.3.5 培训市场的连锁经营

（1）加盟连锁的优缺点

（2）加盟连锁在经营过程中的缺点：

6.3.6 培训营销组织的管理

6.4 少儿艺术培训市场促销分析

6.4.1 艺术培训促销目的

6.4.2 艺术培训促销作用

6.4.3 艺术培训促销原则

6.4.4 艺术培训促销方式

（1）人员推销

（2）广告促销’

（3）活动促销

（4）公关促销

6.5 少儿艺术培训市场营销案例分析——Doremi音乐总动员

6.5.1 综合分析

6.5.2 活动内容

6.5.3 同类市场的竞争状况

6.5.4 营销目标

6.5.5 营销策略

（1）目标消费群体定位

（2）营销策略

6.5.6 营销渠道

（1）团体及散户销售体系

（2）直销体系

6.5.7 营销实战步骤

6.5.8 销售定价

（1）制定音乐培训价格的原则

（2）销售定价（参照少年宫培训定价）

6.5.9 促销策略

（1）促销目标

（2）促销的作用

（3）促销的方式

第7章：中国少儿艺术培训行业市场竞争分析

7.1 少儿艺术培训行业竞争状况分析

7.1.1 行业所处阶段分析

7.1.2 行业竞争情况分析

（1）教学服务质量竞争分析

（2）竞争层次——品牌逐渐形成

（3）品牌竞争分析

7.2 少儿艺术培训行业投资兼并重组整合趋势

7.2.1 外资进入加剧行业兼并重组

7.2.2 风投助长行业兼并重组活动

7.3 少儿艺术培训行业竞争热点

7.4 少儿艺术培训行业师资竞争分析

7.4.1 少儿艺术培训师资竞争层次分析

7.4.2 少儿艺术师资培训模式

（1）培训方案需要多模式贡献

（2）艺术教师培养的顺向模式

第8章：中国少儿艺术培训行业重点区域市场分析

8.1 华北地区少儿艺术培训行业市场需求分析

8.1.1 北京市少儿艺术培训行业市场需求分析

（1）行业消费环境分析

（2）少儿人口情况分析

（3）少儿艺术培训行业需求分析

8.1.2 天津市少儿艺术培训行业市场需求分析

（1）行业消费环境分析

（2）少儿人口情况分析

（3）少儿艺术培训行业需求分析

8.1.3 河北省少儿艺术培训行业市场需求分析

（1）行业消费环境分析

（2）少儿人口情况分析

（3）少儿艺术培训行业需求分析

8.1.4 山西省少儿艺术培训行业市场需求分析

（1）行业消费环境分析

（2）少儿人口情况分析

（3）少儿艺术培训行业需求分析

8.1.5 内蒙古少儿艺术培训行业市场需求分析

（1）行业消费环境分析

（2）少儿人口情况分析

（3）少儿艺术培训行业需求分析

8.2 华南地区少儿艺术培训行业市场需求分析

8.2.1 广东省少儿艺术培训行业市场需求分析

（1）行业消费环境分析

（2）少儿人口情况分析

（3）少儿艺术培训行业需求分析

8.2.2 广西少儿艺术培训行业市场需求分析

（1）行业消费环境分析

（2）少儿人口情况分析

（3）少儿艺术培训行业需求分析

8.2.3 海南省少儿艺术培训行业市场需求分析

（1）行业消费环境分析

（2）少儿人口情况分析

（3）少儿艺术培训行业需求分析

8.3 华东地区少儿艺术培训行业市场需求分析

8.3.1 上海市少儿艺术培训行业市场需求分析

（1）行业消费环境分析

（2）少儿人口情况分析

（3）少儿艺术培训行业需求分析

8.3.2 江苏省少儿艺术培训行业市场需求分析

（1）行业消费环境分析

（2）少儿人口情况分析

（3）少儿艺术培训行业需求分析

8.3.3 浙江省少儿艺术培训行业市场需求分析

（1）行业消费环境分析

（2）少儿人口情况分析

（3）少儿艺术培训行业需求分析

8.3.4 山东省少儿艺术培训行业市场需求分析

（1）行业消费环境分析

（2）少儿人口情况分析

（3）少儿艺术培训行业需求分析

8.3.5 福建省少儿艺术培训行业市场需求分析

（1）行业消费环境分析

（2）少儿人口情况分析

（3）少儿艺术培训行业需求分析

8.3.6 江西省少儿艺术培训行业市场需求分析

（1）行业消费环境分析

（2）少儿人口情况分析

（3）少儿艺术培训行业需求分析

8.3.7 安徽省少儿艺术培训行业市场需求分析

（1）行业消费环境分析

（2）少儿人口情况分析

（3）少儿艺术培训行业需求分析

8.4 华中地区少儿艺术培训行业市场需求分析

8.4.1 湖南省少儿艺术培训行业市场需求分析

（1）行业消费环境分析

（2）少儿人口情况分析

（3）少儿艺术培训行业需求分析

8.4.2 湖北省少儿艺术培训行业市场需求分析

（1）行业消费环境分析

（2）少儿人口情况分析

（3）少儿艺术培训行业需求分析

8.4.3 河南省少儿艺术培训行业市场需求分析

（1）行业消费环境分析

（2）少儿人口情况分析

（3）少儿艺术培训行业需求分析

8.5 西北地区少儿艺术培训行业市场需求分析

8.5.1 陕西省少儿艺术培训行业市场需求分析

（1）行业消费环境分析

（2）少儿人口情况分析

（3）少儿艺术培训行业需求分析

8.5.2 甘肃省少儿艺术培训行业市场需求分析

（1）行业消费环境分析

（2）少儿人口情况分析

（3）少儿艺术培训行业需求分析

8.5.3 宁夏少儿艺术培训行业市场需求分析

（1）行业消费环境分析

（2）少儿人口情况分析

（3）少儿艺术培训行业需求分析

8.5.4 新疆少儿艺术培训行业市场需求分析

（1）行业消费环境分析

（2）少儿人口情况分析

（3）新疆乌鲁木齐市艺术培训市场调研情况

（4）少儿艺术培训行业需求分析

8.6 西南地区少儿艺术培训行业市场需求分析

8.6.1 重庆市少儿艺术培训行业市场需求分析

（1）行业消费环境分析

（2）少儿人口情况分析

（3）少儿艺术培训行业需求分析

8.6.2 川省少儿艺术培训行业市场需求分析

（1）行业消费环境分析

（2）少儿人口情况分析

（3）少儿艺术培训行业需求分析

8.6.3 贵州省少儿艺术培训行业市场需求分析

（1）行业消费环境分析

（2）少儿人口情况分析

（3）少儿艺术培训行业需求分析

8.6.4 云南省少儿艺术培训行业市场需求分析

（1）行业消费环境分析

（2）少儿人口情况分析

（3）少儿艺术培训行业需求分析

8.7 东北地区少儿艺术培训行业市场需求分析

8.7.1 黑龙江省少儿艺术培训行业市场需求分析

（1）行业消费环境分析

（2）少儿人口情况分析

（3）少儿艺术培训行业需求分析

8.7.2 吉林省少儿艺术培训行业市场需求分析

（1）行业消费环境分析

（2）少儿人口情况分析

（3）少儿艺术培训行业需求分析

8.7.3 辽宁省少儿艺术培训行业市场需求分析

（1）行业消费环境分析

（2）少儿人口情况分析

（3）少儿艺术培训行业需求分析

第9章：中国少儿艺术培训行业标杆企业经营分析

9.1 精中（上海）管理咨询有限公司经营状况分析

9.1.1 企业发展历程分析

9.1.2 企业培训课程分析

9.1.3 企业教研品牌分析

9.1.4 企业经营模式分析

9.1.5 企业优劣势分析

9.1.6 企业最新动向分析

9.2 北京好希望教育科技有限责任公司经营状况分析

9.2.1 企业发展历程分析

9.2.2 企业组织结构分析

9.2.3 企业培训课程分析

9.2.4 企业师资力量分析

9.2.5 企业经营模式分析

9.2.6 企业优劣势分析

9.2.7 企业最新发展动向分析

9.3 北京寰亚美国际文化传播有限公司经营状况分析

9.3.1 企业发展历程分析

9.3.2 企业培训课程分析

9.3.3 公司教学模式分析

9.3.4 企业经营模式分析

9.3.5 企业优劣势分析

9.3.6 企业最新发展动向分析

9.4 北京八八空间舞蹈文化艺术有限公司经营状况分析

9.4.1 企业发展历程分析

9.4.2 企业培训课程分析

9.4.3 企业师资力量分析

9.4.4 企业演出策划分析

9.4.5 企业经营模式分析

9.4.6 企业优劣势分析

9.4.7 企业最新动向分析

9.5 深圳市杨梅红文化发展有限公司经营状况分析

9.5.1 企业发展历程分析

9.5.2 企业培训课程分析

9.5.3 企业师资力量分析

9.5.4 企业教育理念分析

9.5.5 企业经营模式分析

9.5.6 企业优劣势分析

9.5.7 企业最新动向分析

9.6 川艺乐东方教育科技有限公司经营状况分析

9.6.1 企业发展历程分析

9.6.2 企业培训课程分析

9.6.3 企业经营模式分析

9.6.4 企业发展战略分析

9.6.5 企业优劣势分析

9.6.6 企业最新动向分析

9.7 深圳七彩果艺术文化有限公司经营状况分析

9.7.1 企业发展历程分析

9.7.2 企业培训课程分析

9.7.3 企业师资力量分析

9.7.4 企业经营模式分析

9.7.5 企业优劣势分析

9.8 天津市华夏未来少儿艺术中心经营状况分析

9.8.1 企业发展历程分析

9.8.2 企业培训课程分析

9.8.3 企业授课模式分析

9.8.4 企业经营模式分析

9.8.5 企业优劣势分析

9.9 上海秦汉胡同教育培训有限公司经营状况分析

9.9.1 学校发展历程分析

9.9.2 学校培训课程分析

9.9.3 学校师资力量分析

9.9.4 学校经营模式分析

9.9.5 学校优劣势分析

9.10 上海好莱坞音乐进修学校经营状况分析

9.10.1 学校发展历程分析

9.10.2 学校主要课程分析

9.10.3 学校师资力量分析

9.10.4 学校经营模式分析

9.10.5 学校优劣势分析

9.11 河南电视台少儿艺术团经营状况分析

9.11.1 艺术团发展历程分析

9.11.2 艺术团培训课程分析

9.11.3 艺术团师资力量分析

9.11.4 艺术团品牌塑造分析

9.11.5 艺术团校区分布分析

9.11.6 艺术团优劣势分析

9.12 望子成龙学校少儿艺术培训中心经营状况分析

9.12.1 学校发展历程分析

9.12.2 学校培训课程分析

9.12.3 学校师资力量分析

9.12.4 学校校区分布分析

9.12.5 企业优劣势分析

9.13 苏州新虹艺教育科技有限公司经营状况分析

9.13.1 企业发展历程分析

9.13.2 企业培训课程分析

9.13.3 企业师资力量分析

9.13.4 企业授课模式分析

9.13.5 企业经营模式分析

9.13.6 企业教学基地分布分析

9.13.7 企业优劣势分析

9.13.8 企业最新动向分析

9.14 合肥星缔文化艺术咨询有限公司经营状况分析

9.14.1 企业发展历程分析

9.14.2 企业培训课程分析

9.14.3 企业师资力量分析

9.14.4 企业分校区分析

9.14.5 企业经营模式分析

9.14.6 企业优劣势分析

9.14.7 企业最新动向分析

9.15 北京东方童文化艺术有限公司经营状况分析

9.15.1 企业发展历程分析

9.15.2 企业培训课程分析

9.15.3 企业师资力量分析

9.15.4 企业授课模式分析

9.15.5 企业经营模式分析

9.15.6 企业优劣势分析

9.16 南京艺之行文化艺术有限公司经营状况分析

9.16.1 企业发展历程分析

9.16.2 企业培训课程分析

9.16.3 企业师资力量分析

9.16.4 企业硬件设施分析

9.16.5 企业授课模式分析

9.16.6 企业经营模式分析

9.16.7 企业优劣势分析

9.17 小甲虫少儿艺术团经营状况分析

9.17.1 企业发展历程分析

9.17.2 企业培训课程分析

9.17.3 企业师资力量分析

9.17.4 企业经营模式分析

9.17.5 企业优劣势分析

9.18 厦门市音之舞教育咨询有限公司经营状况分析

9.18.1 企业发展历程分析

9.18.2 企业培训课程分析

9.18.3 企业师资力量分析

9.18.4 企业经营模式分析

9.18.5 企业优劣势分析

9.18.6 企业最新动向分析

9.19 上海黄浦区东方童画青少儿艺术培训学校经营状况分析

9.19.1 企业发展历程分析

9.19.2 企业培训课程分析

9.19.3 企业授课模式分析

9.19.4 企业经营模式分析

9.19.5 企业优劣势分析

9.19.6 企业最新动向分析

9.20 深圳市百变潜力文化传播有限公司经营状况分析

9.20.1 企业发展历程分析

9.20.2 企业办学理念分析

9.20.3 企业培训课程分析

9.20.4 企业经营模式分析

9.20.5 企业优劣势分析

9.20.6 企业最新动向分析

第10章：中国少儿艺术培训行业前景预测与投资战略规划

10.1 少儿艺术培训行业投资特性分析

10.1.1 少儿艺术培训行业进入壁垒分析

（1）资金壁垒

（2）教师资源壁垒

（3）生源招收能力

（4）品牌壁垒

10.1.2 少儿艺术培训行业投资风险分析

（1）市场竞争风险

（2）经营风险

（3）政策风险分析

（4）其他风险分析

10.1.3 教育培训行业盈利模式分析

10.2 少儿艺术培训行业投资战略规划

10.2.1 少儿艺术培训行业投资潜力分析

（1）教育培训市场规模大

（2）少儿艺术培训市场尚未成熟

（3）未来行业投资兼并整合趋势加强

（4）国外教育理念的引进

（5）区域潜力

10.2.2 少儿艺术培训企业战略布局建议

（1）少儿音乐和少儿舞蹈仍将是主要市场

（2）少儿美术市场容量大

（3）国学艺术教育兴起

（4）少儿艺术游学亟待规范

（5）少儿体验实践深受欢迎

10.2.3 少儿艺术培训行业投资重点建议

（1）少儿艺术品牌投资

（2）农村少儿艺术培训连锁或加盟投资

（3）少儿艺术培训新兴领域投资

图表目录

图表1：少儿艺术培训类型

图表2：少儿的基础教育主要内容

图表3：少儿的心理教育主要内容

图表4：少儿教育培养目的

图表5：教育培训行业发展发展阶段

图表6：2009年以来教育培训行业发展规模（单位：亿元）

图表7：教育培训行业发展发展问题

图表8：教育培训行业政策扶持分析

图表9：加强教育培训行业监督和引导分析

图表10：2006年以来中国出生人口数（单位：万人）

图表11：2016-2021年教育培训行业市场规模预测（单位：亿元）

图表12：近年来教育培训行业重要融资事件

图表13：近年来我国教育类企业上市情况

图表14：2010-2015年中国国内生产总值及增长速度（单位：万亿元，%）

图表15：2008-2015年第三产业占GDP比重（单位：%）

图表16：2005-2015年我国财政收入变化趋势（单位：万亿元，%）

图表17：2008-2015年中国财政性教育经费变化情况（单位：万亿元，%）

图表18：2008-2015年中国教育固定资产投资变化情况（单位：亿元，%）

图表19：2009-2015年中国城乡居民人均收入及增长情况（单位：元，%）

图表20：艺术教育培训行业发展政策及法律法规分析

图表21：教育培训行业自律环境分析

图表22：中国各地区受教育程度排行前五名与后五名对比（单位：人）

图表23：主要培训方式分析

图表24：少儿艺术培训市场问题分析

图表25：2005年以来我国人口年龄结构情况（单位：%）

图表26：中国各地区年龄结构（单位：万人，%）

图表27：中国年龄结构排行前五名与后五名对比（单位：%）

图表28：家庭教育支出情况

图表29：2009年以来我国少儿艺术培训行业市场规模（单位：亿元）

图表30：2016-2021年我国少儿艺术培训行业市场规模（单位：亿元）

图表31：2009-2020年我国少儿音乐培训行业市场规模及预测（单位：亿元）

……

,影响舞蹈工作室的因素有什么

影响舞蹈工作室的因素:

(一)人口的数量与培训机构的数量，

生源是机构存活下去的根本。作为非精英式的艺术教育，重要的营销手段之一就是接近大众。舞蹈培训机构为了获得最大数量的生源，通常集中分布在人口密度较大的地方，绝晌键通过调查发现，2月11日，山西省统计局最新公布2017年山西省人口变动情况。山西省2017年底常住人口为3702.35万人，比上年增加20.71万人。全省11市常住人口分布中，运城市人口最多，达533.6万人，阳并巧泉市常住人口最少，仅为140.88万人。

运城市和阳泉市分别为山西省11个市中人口最多和最少的市。运城市的人口总量是阳泉市的三倍有余。而研究发现运谨敏城市舞蹈培训机构的密度最高，阳泉市最少。二者的关系成正比。

(二)经济水平对培训机构有一定的影响

舞蹈培训机构属于盈利型的有偿服务机构，往往需要有较多的人气支持，在选址时，选择相对面积较大的地理空间。以上这些因素都属于培训机构的运作成本，故舞蹈教育对消费水平有一定的选择。对城区而言，越繁荣的地方培训机构分布越密集。如，太原市为山西省的省会城市，舞蹈培训机构的密度较高。且在山西省所有的11个市中，城区的舞蹈培训机构密度最高。

(三)交通的便捷性从侧面影响培训机构的运营

如前所述，专业的师资一般都来源于城区的大学，教师和学生是构成舞蹈机构的重要因素。交通成本也成为双方考虑的重要因素。

大连开一家舞蹈培训机构一年赚多少钱

20万。

舞蹈培训机构很赚钱的者姿返，一个学生一年都要交几万块钱，抛去成本费首饥用，一年能捞20万差不多。

如果学生很多的话，利润还能再往册早上面翻。

谁能帮我分析下深圳少儿舞蹈培训的市场前景？在这谢过了！！

市场一直存在，前景也尘伏非罩兄迅常好，但少儿培训要有品牌，师资、场地、宣传这些因素很重要，至于分析，我建议你自己去参观考察一物此下几个大点儿、有影响力的场所，自己回去分析。

舞蹈培训中心简介怎么样？

1. 幼儿舞蹈培训中心功能介绍怎么写

可以先试课,看是否让家长听课,必须是透明教学,这样更有利于家长对教学的了解和回家后对孩子的辅导。要看教师的专业素质和人品。有的老师自己跳的很好，可是根本就不会教或不用心教;领孩子试课时要看教这个班的老师语言表达能力和组织课堂的能力。当然教师的表演能力也很重要，老师跳的好，学生模仿起来也会更好看!家长不要对孩子要求过高，每个孩子的先天条件是不一样的，当你发现自己的孩子不如别人跳的好时，不要过分责备，这样你很可能扼杀孩子的兴趣，要多鼓励他，很多孩子就是后来居上的。幼儿去学舞蹈，由于年龄小不一定能完全听得懂老高伏郑师讲课，比如压腿，下腰，如厅镇果不保护好孩子，或者孩子不按老师要求做，很容易把腿压弯的。正规的舞蹈教学，启蒙班会以舞蹈表演为主，以培养孩子的兴趣为主!让儿童在轻松和富有童趣的环境中提升自身的舞蹈技艺水平。为孩子选择合适的儿童舞蹈培训班，既能让孩子学习到标准、专业的舞蹈技能，又能培养孩子长远的舞蹈兴趣，对孩子特长的长远发展起着重要的作用。所以家长在给孩子选班的时候，一定要精心选择。

2. 舞蹈培训怎样办理营业执照

舞蹈培训中心可以注册，注册个体就可以

1、需准备店面房产证复印件,(是租的房子还要租房协议书)

2、身份证复印若干张 ，一寸照片若干张.

3、到当地工商所申领表格办理工商营业执照。

4、再到税务所办税务登记证，

5、在技监局办行业代码证。

6、拿到税务登记证后申请发票，发票申请分2种：

（1）按定税方法，即每月不管有没有营业额都是每月交纳相同的税额；

（2）是根据开具发票的金额每月按税率缴税 场地方面,要有选择好，健身中心和艺术学校不错。 你创办这个舞蹈培训中心,如果是自己教的话,你要取得舞蹈教练的对口的资格证书.证书在舞蹈教练资格培训中可以取到。如果不是你自己教，也可以请取得这些证书的人当舞蹈教练。

(2)舞蹈培训中心简介扩展阅读：

个体登记

应具备的条件

1、有经营能力的城镇待业人员、农村村民以及国家政策允许的其他人员，可以申请从事个 体工商业经营；

2、申请人必须具备与经营项目相应的资金、经营场地、经营能力及业务技术。

应提交的材料

（一）申请人提交书面申请报告；

（二）申请人身份证明；

1、城镇待业青年和其他无业人员，应持有劳动部门核发的待业证明；

2、退、离休人员应持退、离休证，提前退休凭单位退休证明；

3、辞退职（包括留职停薪）人员，应持有原单位批准的证明；

4、下岗职工，应持有劳动部门的下岗证；

5、农村村民，应持有当地乡（村）证明。上述人员登记时须持身份证，外地人员还须持有本市公安部门出具的暂住证，证生部门出具的流动人口计划生育证明（18周岁以上，50周 岁以下）。

（三）个体工商户开业登记申请表；

（四）经营场地证明：

1、利用自有私房（非住宅）应递交房产产权证明，产权人把此房作为经营用房的证明；

2、利用自用公房应递交房管部门的住改非证明；

3、经营场地租用的，应递交房屋租凭协议和房屋产权证明；

4、经营场地在路边弄口，应递交交通、市容或城建部门的占用道路许可证或批准件；

（五）申请从事国家有关专项规定的行业或品种的生产经营，应提交许可证或有关部门的审批文件；

（六）聘用从业人员的，应提交与从业人员签订的劳动合同及从业人员的身份证明；

（七）登记机关认为应提交的其他证明文件。

3. 舞蹈培训机构的教学理念

1、专业统一专业的舞蹈培训班，培训的内容是统一的，也就是专业的统一。很多舞蹈学校以盈利为目的，偏重娱乐和休闲，开设了各种艺术沾边的课程，但这种舞蹈学校通常都是大班教学，焦点多会放在年度汇报演出、孩子人数多少上面。如果你希望孩子不浪费时间，掌握些真的本领，那就替她选择一家专业统一的舞蹈培训班吧。

2、教师能力 我一直强调的一个观念是，教师影响着孩子的未来一生。如果从小养成了不好的习惯，日后则很难改掉。选择舞蹈学校时查看一下舞蹈教师的资格证书以及和老师沟通一些舞蹈专业知识是很有必要的。或者查看一下教师的获奖情况或者舞蹈作品情况。我想各位家长也不想让自己的孩子浪费时间在一个没有能力的地方吧，所以在教师能力方面要好好把关一戚颂下。

3、班级人数我做过一个统计，一名老师最大的上课接受孩子的能力在15人左右，一个班孩子的数量越少，孩子得到的关注越多。有很多家长觉 得孩子少的班级，气氛一定不好。这个想法是错误的，小班教学也有利于教师的课堂管理，一次少教些学生，个性指导的时间就会长一些。每个孩子都该享有老师的指导和纠正。您难道觉得可以同时照顾得了10个宝宝吗？其实大家可以想一想，一个舞蹈班级人数那么多孩子也是没有办法真正的学到的， 班级人数少的才是孩子真正需要的。

4、学校氛围培训班的环境、气氛对孩子的学习舞蹈会有很大影响。舞蹈培训班氛围应该是老师和蔼可亲，学校环境干净整洁温暖 。学生具有正能量，活泼可爱。老师服装必须是专业的教学服装，孩子也是统一的体操服或者统一的舞蹈上衣和裤子。这样的学习环境，才是孩子和家长喜闻乐见的氛围。

5、硬件设施很多种舞蹈给孩子发育尚不健全的骨头和关节造成冲击，各位家长需要看看舞蹈教室到底有没有这些必备的东西哦~教室内必须有把杆、镜子、防护垫子、音箱。地面可以为地胶、地板。家长千万注意不要去混合水泥地和瓷砖地的培训班，对孩子来说受伤的机率将会比别的孩子多50%。培训班必须有:家长休息区、卫生间、更衣室、沐浴室、独立的柜子、安全出口、消防用具 （教室光线要好，没有异味；培训班内必须通风，没有安全隐患。） 硬件设施的好坏，关系到孩子的安全问题，孩子来到培训班是为了成长，不是为了给自己埋一个安全隐患。

6、招生要求一个好的舞蹈培训班，不会因为孩子人数不足乱招人，一般在试课的时候都会给孩子来一个基础的身体检查（摸摸骨骼、看看手脚的灵活性）。 还有一种情况，好的培训班不会说把年龄相差大的孩子放置在一个班级凑人数，所以各位家长需要注意了，好舞蹈培训班不会求着你的孩子留下学习舞蹈，她们会告诉你孩子在这种基础情况下是否能学舞蹈。 这才是对孩子的负责任的态度。7、教学理念舞蹈培训班的教学理念决定了孩子学习的方向，有许多培训班就是为了学期的期末汇演而开班，这种想法没有长远性， 对于孩子来说也是学不到真功夫。一般好的舞蹈培训班会有自己的一套教学理念以及主打品牌，各位家长在选择的时候可以根据你的想法找一个符合自己理念的学校。

4. 怎么经营好一个舞蹈培训中心

自己开舞蹈工作室来也已经有两年自啦，一直都在摸索当中，但是真的得到很多朋友的帮忙，才会让自己一天天都在成长。然后我也很希望把自己的一些经验跟大家来分享 因为自己以前是个小胖墩，感谢舞蹈让我慢慢变成一个小美人，所以我才立志要做舞蹈室，为了让更多的女人变得更加迷人，更加有气质。所以我觉得开舞蹈室一定要有满腔热情。因为在创业过程中，你会遇到很多事情，要有 *** ，才能感染与你一起的同事，让大家为了同一个目标共同去努力。

5. 芭蒂莎舞蹈培训中心

遇到困难,我相信我们一定能会,也

能够去包容,帮助解决它.

爱是什么,爱是付出；爱是什么,爱是报内答；容爱是什么,爱是感恩.去付出你要付出的,去报答你要

报答的,去感恩你要感恩的.因为只有这样,你也会感到安慰,感到快乐.所有你帮助过的人也都会快乐

,同时你也会受到回报.

来吧,大家一起来吧,因为你们的行动,让世界更美好；因为你们的行动,世界才会充满爱.

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让世界充满爱

爱源自心.它是一种感觉,一种声音,一种气息,一种色彩,一种

6. 舞蹈培训班需要办什么手续

开舞蹈班的手续如下：

1、核名：

工商局获得“企业（名称）名称预先核准申请表”，填写你准备取的名称，由工商局上网（工商局内部网）检索婚礼，如果不愿意，你可以使用这个名字，将出具企业名称预先核准通知书（名字）。这一步的手续费是30元。

2、租房：

去一个特殊的办公大楼，租一个办公室。如果你拥有工厂或办公室，你可以。在一些地方，在住宅楼工作是不允许的。租完房子后，你应该签一份租赁合同，并要求房东提供房产证复印件。

签订租赁合同后，还买印花税收入，按年租金的一千分之一的购买，你的房租是10000元一年，例如，10元购买印花税，贴在房租合同的首页，需要使用的地方房租合同，背后需要的是贴邮票的副本。

3、编写《公司章程》：

可以在工商局网站下载《公司章程》样本，修改一下就可以了。公司章程最后应由全体股东签署。

4、私人印章：

去街上的那个地方刻一枚私人印章。告诉他们雕刻一个私人印章（正方形）。费用大约是20元。

5、收到会计师事务所的银行询价信。

(6)舞蹈培训中心简介扩展阅读：

培训公司和培训中心

培训中心是一个单一方向的培训机构，如电脑培训中心培训电脑，不能超出了业务范围，驾驶培训中心也只能学车，不能提供其他培训项目和培训公司可以根据其营业执照许可管理人员培训的范围。

可以提供必要的培训经理，所以区别在于培训中心是一个单一的业务项目，而培训公司只是提供一个有分区的对象，对培训项目没有限制。

培训公司和培训学校

培训学校更多的是以学历教育为目的的教育，所以一所培训学校的质量取决于获得文凭的比例、就业的比例，而培训公司单纯以客户满意为目的，只要客户觉得值得认可就可以。

培训学校和培训中心

这两者之间的区别是很明显的，培训学校是以学历为目的，而培训中心是以通过考试或达到标准为目的，一个注重的是文凭，一个注重的是证书。

艺术培训创业计划书怎么写

如今家长们越来越重乱宏裤视孩子的舞蹈 教育 ，舞蹈培训行业也逐渐兴盛起来，很多的舞蹈老师都曾考虑开办自己的舞蹈培训班，开一间艺术培训中心有哪些具体的内容要求。我给大家整理了关于艺术培训 创业计划 书，希望你们喜欢!

艺术培训创业计划书篇1

一、舞蹈机构公司概况

(一) 舞蹈机构公司介绍

详细介绍目前前有的机构背景、团队人员、师资力量、资本构成等等，如果没有可做预设

1，舞蹈机构主要股东

股东名称、出资额、出资形式、股份比例

2，舞蹈机构团队哗简介绍

核心团队、师资力量介绍、运营思路、管理 经验 等等，一定要说明我们的优势是什么?

3. 舞蹈机构的基础结构

4. 舞蹈机构师资、员工等情况

(二) 舞蹈机构经营财务情况(从建立起开始写)

(三) 舞蹈机构招生网络和宣传

宣传预算、合作单位、招生网络、战略合作伙伴等等

(四) 舞蹈机构的运用思路和营战略规划

比如，近期及未来3-5年的发展方向是什么?近期半年的目标是什么?全年目标是什么?

二、舞蹈机构的课程介绍及服务标准

(一) 舞蹈培训课程设置、服务标准

(二) 舞蹈培训核心竞争力是什么?

(三) 舞蹈培训品牌的注册

三、舞蹈机构行业及市场

(一) 舞蹈机构行业情况

三、舞蹈培训行业发展趋势，相关政策、市场潜力

(二) 舞蹈机构市场潜力

对舞蹈培训市场容量、市场发展前景、消费者接受程度和消费行为进行分析

(三) 舞蹈机构行业竞争分析

主要竞争对手及其优劣势进行对比分析，包括课程、师资、价格、环境、服务等方面

(四) 舞蹈机构收入(盈利)模式

业务收费、收入模式，从哪些业务环节、哪些客户群体获取收入和利润

(五) 舞蹈机构市场规划

机构的未来3-5年的销售收入预测

四、舞蹈机构营销策略

(一) 舞蹈培训市场分析和客户群体

(二) 舞蹈培训客户消费分析

(三) 舞蹈培训营销业务计划策略

(1) 招生网络、宣传机制

(2) 舞蹈机构促销活动策划

(3) 舞蹈机构课程优势和服务定价

(4) 员工的激励机制和师资等课时费的标准

(四) 舞蹈培训服务标准体系是什么?

五、舞蹈机构财务计划

财务预测，并说明预测依据：

未来3-5年舞蹈培训项目资产负债表

未来3-5年舞蹈培训项目现金流量表

未来3-5年损益表

六、舞蹈机构出资计划

(一) 舞蹈机构出资方式

详细说明舞蹈机构未来阶段性的发展需要投入多少资金，目前机构能提供多少(没有设立可做预设)，需要投资多少。融资金额、参股比例、融资期限

(二)资金用途(详细说明每个环节的支出，以及投资的比例概况)

(三)退出方式(详细说明，中途股东退股后的方式等等)

七、舞蹈机构风险控制

创业不能光想好的一面，我们应当未雨绸缪的规避，所将要或者未知的风险。说明该舞蹈培训项目实施过程中可能遇到的风险及其应对 措施 。

艺术培训创业计划书篇2

第一部分 企业简介规划及优势

1.公司名称：东方绝升 文化 传播责任有限公司

2. 学校名称：东方艺术培训中心

3.公司地址：航空路

4.经营业务：书法类培训机构

5.注册资金：20万元

6. 公司目标：创建明星企业，打造书法品牌

7. 企业的消费人群为：中产阶级以上(包括中产阶级)家庭的幼儿和青少年，高薪白领工作者和企业CEO以及喜爱书法的其他人群。

在创办这个现代私塾三到五年，我公司将处于徐州同行培训机构的前列。后期随着知名度的提高以及自身的不断完善，将采取以徐州为母公司，对消费层次高、人口密集的经济文化区进行扩张，推向全省，然后辐射全国乃至全世界。

第二部分 营销策略及市场分析

市场进入优势：

特色的古典书法艺术教学氛围

徐州作为首批书法名城，在政府的关怀下有足够的消费群

本地还没有一个完善的古典书法艺术学府

优秀的营销 策划方案 和 企业管理 制度

“要想效益高，还得宣传好”。在人们对我们的教学质量还不是很了解前，做好第一步的宣传后，才能开始打造以高品质教学为代表的品牌效益，所以我们在宣传方面花了很大的心思，主要以宣传的多样性和特色性掀起书法推广热潮。例如宣传单、海报、喷绘、网络、广播电台、报纸、咨询台等，形式多样，各

有侧重。

宣传前期，即公司成立一到两年间，影响有限时期，我们将组织一场古典文化演出，以扩大影响力;

中期，即公司经营了三到五年，具有一定影响力后，我们将以学府名义，与院校联合举办市级的书法比赛，组织学员参加文化交流会及比赛等;

后期，即五年以后，我们将以公司名义开展一场成果展示会，邀请全国各地书法 爱好 者或其他书法教育机构派代表来徐州进行一个书法交流会，以后每两年举办一次，并将这个活动的品质与规模逐渐扩大，发展成为世界性书法交流会。另外还将举行一年的游学活动，挑选表现积极、学有所成的学员，公司指派两名经理和两名专业老师一起带队，分时间段在江苏省然后向国内各比较有名的书法教育班“发起挑战”，互相交流。租借各省的一些古代流传下来的书院建筑，比孔子故里等，在这里教授精品课程。

竞争分析

虽然现在的培训机构很多，但这并不代表我们在进入这块市场后就不够能力将自身壮大，相反，正是这样的现状给了我们更大的发展空间。培训机构多，但很繁杂，没有几个真正有品牌效益的机构，而我们的培训内容不仅跟他们的并没有冲突，甚至还有新、奇、特的优点;就同类私塾来说，周边地区确有办学，但这些现代私塾的教学质量和办学管理模式都存在很大的缺陷，这也恰恰成为我们进军突围的优势。我们拥有专门的办学场地，完备的教程内容，多样的教学模式，而且还有一点能说明它不能给我们带来威胁——消费人群不同，我们涵盖了有消费能力的不同年龄层次需求者。

投资与回报

我们的启动资金是20万，这对于一个书法推广及培训的长期投资来说并不算多。第一年我们公司主要是打开市场，增加知名度，第二年到第三年，是企业资本回流的一个上升阶段，凭借深入的宣传方式，以及预期将收纳更多的学员来作为我们资金回归的手段，预计能收回成本并有一定盈利。到了第四、五年，我们现有教学设备及师资力量已经达到饱和状态，这段时间是资金积累和扩大的过程。接着我们将享受到前几年的宣传回报，在完善和扩大长沙本地现有办学条件的同时，将它定位为母公司，开始准备向其他周边经济文化区扩张，最后实现全国、全世界办学，达到书法文化推广和盈利的双丰收。

第三部分 学习书法的社会意义

一. 静心的培养

学习书法，首先要求人要坐得住。心静是学习书法的首要问题。静亦净，就是要求人能平静下来，停止一切活动，心里没有一切与写字无关的杂念，心静如水，专心致志，精神集中。古人曾说“静能养神”、“静能养身”。习书需要静，静能延年。因此学习书法不但使人能做到静得下来、做得下来，对人身的健康有好处，还对提高人的心理素质、工作、学习、和做事的良好习惯，都有很好的帮助。

二. 持之以恒的培养

学习书法，其次要求人要有顽强的毅力。持之以恒是学习书法的关键性的问题。学习书法，要提高写字水平不是一天两天就能办得到的事情，它需要坚持不懈每天不间断的临摹学习才能获得。而临摹学习是比较枯燥的，进步又是很慢的，所以，一部分人就丧失了信心，认为自己不是那块料。学习训练起来就不积极主动，今天高兴了就写几个字，明天不高兴了就不写了。因此习书没有成功。然而，另一部分人坚定了信心不间断的练习，最后不但提高了写字水平，还磨炼了人的毅力。

三. 一丝不苟的培养

一丝不苟是书法临习的一个重要因素。学习书法的主要途径就是临摹，而不少人就不会临摹，甚至不喜欢临摹。大家是不是知道，提高写字的水平是临摹，而学习其他任何知识都需要临摹。如学写 作文 时要按例文写，学解数学题时要按例题作，这不都是临摹吗?如果你不按例文写和按例题去解题，你能学到写作和解题的 方法 吗?既然是临摹，就要一丝不苟，不能改变原意。原貌是什么样，写出字就什么样。而这时，有的人一临写不像，就丧失了意志，不能控制自己随意乱写了起来。所以，学习书法要有坚定的信念，和一丝不苟的精神。学习书法要善用三官，一官为眼(用眼善传，会“偷”)，二官为脑(用脑去思，能“悟”)，三官为手(用手勤练，寻 “巧”)。另外，学习书法不但要多写善练一丝不苟，还要做到心态平衡、拼搏永恒。

四. 鉴赏水平的培养

鉴赏水平是人综合知识水平的体现，也是学生学习书法知识积累程度的体现。在很大程度上，人的鉴赏水平越高，书写进步的程度就越快。另一方面，鉴赏水平的高度，是随着人书写程度的进步和知识的积累而提高的。因此鉴赏水平和书写水平是相互制约、相互促进共同发展的。

五. 想象能力的培养

我国的汉字起源悠久，书画同源。他的造型，原于自然，是对自然形象的高度概括和抽象空间的视觉形象。汉字结构的艺术性是对立统一的。他不但具有主观的形式美，还具有客观的形象美。所以，学习书法，要有良好的想象能力，要与自然造物之美结合起来，书写出主观与客观、具象与抽象相结合的艺术汉字来。

六. 良好品德的培养

书者，如也，如其志，如其才，如其学，总之，如其人而已七、数学思维能力的培养

晋·王羲之《题卫夫人笔阵图后》：“夫欲书者，先干研墨，凝神静思，预想字形大小，偃仰平直振动，令筋脉相连，意在笔前，然后作字。”学习书法如同下 围棋 ，如同作战。

第四部分 产品与服务

书法是中国的一门艺术，是用笔将汉字符号按照一定的法度表现出来，抒发作者情感的艺术。正如前法国总统希拉克所言，“在中国，书法是艺术中的艺术。” 项目一：书法培训

1、书法高考

近几年国家教育部在控制音体美专业的招生人数，而书法专业不但不控制，还大力扩招，且专业方向设置越来越科学合理。各大高校也已陆陆续续开设了书法专业，这为我们提供了好的平台。

2、书法自考

书法专业的自考，在全国各地已有这类的学校，专门从事书法专业的新型办学机构，有专科、本科。可以报教育主管部门批准，通过省自考办来给于一定的支持。这样不仅可以让一些人在获得必要的文凭同时，还可以学习自己喜欢的专业

3、业余成人培训

经调查，有很大一部分人对书法有一定的爱好，尽管他们也已经在其他领域有一定的成绩，我们可以让所有爱好书法的朋友矿业在自己家门口就接受一定正规的书法培训，感受中华文化国粹。

4、少儿培训

俗话说：“字如其人”，从小能够认真的写好每一个字是作为一个合格学生的重

要标志，对于磨练孩子的意志，开发孩子的智商有一定的帮助。

书法专业教育存在的问题中，急需解决的还是学科建设问题。我们有理由相信，在文化名城徐州，真正意义上把书法作为专业学校来办的前瞻性和可行性。 项目二：书法绘画艺术沙龙

活动方式：邀请全国著名书法家、画家现场做讲座并交流书法的发展动名家艺术工作室，定期举办艺术讲座并现场作品拍卖，成立基金会。

活动目的：促进学习交流，提升书法教育的层次，体现书法名城的活力。拍卖作品的资金放入基金会，帮助贫困的学生。

项目三：篆刻作品与印章石材的销售

出售中国四大名石，为书法爱好者提供篆刻印章

项目四： 当代中西方文化现代作品展

书法作为中国古代文明的象征，除了有自身的艺术体系外，可以加强与西方文明的交流和借鉴，促进中西方往来。

项目五：紫砂文化

加强本土文化的交流，与宜兴紫砂界联系，促进紫砂的发展

项目六：参与书法艺术类的设计与策划

以书法为突破口，在类似景观设计与策划中运用中国书法的元素，发扬中国书法的艺术魅力

服务特色

1.以书法为主要的教学内容。

2.学生和教师身着汉服进行教学活动的教学氛围。

3.授课目的明确，基础与特色课程特色分明。例如，我们根据不同的人群设定了不同的基础教程内容，又根据其本人爱好同期选择不同的如国学、围棋等特色课程。

4.齐全的私塾教学设施。例如，中国传统风格的建筑，清雅、灵动的私塾教室，还有自己独有的“书法”藏书阁，里面函盖很多“书法”经典著作，这些都是其他的类似机构没有的。

我公司主要以“书法”教育为主，在进行传道的同时融合了先进的现代科学管理机制度。本着“传承中华文明，推广书法文化”的目的，将“书法”做成一个产业和品牌，使它既在新世纪重新唤起新活力，又能为公司带来巨大利润。

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